Ως εκπαιδευτικός κλάδου πληροφορικής παρατηρώ ότι χάνεται πολύτιμος χρόνος τόσο από τις σχολικές μονάδες (απουσία γραμματέων -αλήθεια, τα σχολεία με λιγότερους από 200 μαθητές έχουν και λιγότερη δουλειά;!) όσο και από τις διευθύνσεις α” βάθμιας & β” βάθμιας εκπαίδευσης για αποστολή στατιστικών στοιχείων (ηλεκτρονικά ή/και γραπτά) που όλο και συχνότερα ζητά το υπουργείο ή διάφορες […]